Construir Resistência

Ciência no Front

II Congresso Internacional em Humanidades Digitais

PROGRAMAÇÃO   Segunda Feira  12/4 – 10 h- 12 h  Conferência de Abertura: Lucia Santaella. O metabolismo digital das humanidades. Auditório 1. Pão de Acúcar 12/4 – 13 h-14 h  Abertura de eixo temático: Tecnologia, Cultura, Política e Sociedade. Danielle Sanchest e Paulo Nuno Vicente. Sala online Praia da Urca. 12/4 – 13 h-14 h  […]

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Uma análise das garotas youtubers como construtoras de memória

Patricia Garcia Costa   Resumo O objetivo do artigo foi fazer uma reflexão de como os meios de comunicação, em especial, a Internet, influenciam na nossa memória individual, bem como ajudam a moldar o que entendemos por memória coletiva. Para isso, traremos alguns apontamentos sobre o conceito de memória como referencial teórico e método de

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Marly Motta

A Questão democrática e o golpe de 64: os militares e a política (1)

Marly Motta   Relembrar o golpe de 1964 traz à baila o debate sobre o caráter da democracia brasileira. “Jovem”, “planta frágil, de difícil adaptação ao solo do país”, são algumas das expressões utilizadas para qualificar as experiências democráticas do passado e, sobretudo, as do presente. Mais do que em qualquer outro aniversário do “golpe

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Marly Motta

E agora, Rio? Um estado à procura de um autor

Marly Motta   A política fluminense assistiu, há poucos dias, um dos lances mais explícitos da disputa entre Eduardo Paes, o prefeito carioca recém-eleito para um terceiro mandato, e Claudio Castro, o governador do estado em exercício desde agosto de 2020, graças ao afastamento do governador Wilson Witzel, eleito em 2018. Entes federados carentes de

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Confissões de uma professora universitária

Miriam Waidenfeld Chaves   Em texto publicado em 1919, Lima Barreto faz uma pequena reflexão sobre sua experiência durante os poucos anos em que estudou na Escola Politécnica: “Desde muito que eu desejava abandonar o meu curso. Aquela atmosfera da escola superior, não me agradava nos meus dezesseis anos, cheios de timidez, de pobreza e

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A Escola Técnica Federal Celso Suckow da Fonseca nos “anos de autoritarismo”: um estudo a partir de olhares discentes (1968-1974)

Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba [1] Sonia de Castro Lopes [2] Introdução Estudar História é essencialmente deparar-se com o “outro”, com o “diferente”, no tempo e no espaço. Vê-lo, lê-lo, ouvi-lo e narrá-lo para melhor compreendermos quem somos e entendermos nossas próprias culturas. Assim, ao buscar universalidades e particularidades nas realidades, vislumbramos os processos educativos

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