(Segundo volume)
Iniciativa do grupo de pesquisa Trabalho, Práxis e Formação Docente, o livro é fruto do esforço coletivo de docentes e pesquisadores envolvidos com a discussão crítica sobre os rumos da educação e do trabalho docente no Brasil.
No livro, além dos organizadores, assinam artigos, dentre outros: Amanda Moreira da Silva, Acácia Kuenzer, Dalila Oliveira, Rodrigo Lamosa, Selma G. Pimenta, Maria Isabel de Almeida e José Fusari, Vitor Fernandes. Apresenta ainda entrevistas com Luiz Carlos de Freitas e Gaudêncio Frigotto.
O texto de orelha coube ao professor Ricardo Antunes, a contra-capa da nossa estimada s querida colega Vânia Motta (Ufrj/Colemarx) e o prefácio foi coletiva e generosamente escrito por coordenadoras do grupo THESE.
O livro estará disponível em formato digital e, em breve, poderá ser baixado gratuitamente no site do Laboratório de Políticas Públicas da UERJ.
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No momento em que estou lendo Ensinando a transgredir, de bell hooks, fico curiosa em saber por onde passam as reflexões sobre o trabalho de ensinar no Brasil hoje. Tema da maior importância!
Tania, é preciso refletir e agir. Trabalho docente cada vez mais precarizado.
Quero. Preciso ler este livro.
Tema importantíssimo.
Parabéns aos autores.
Livro necessário. Coletânea de feeras